Bir Çocuk Her Gün Ne Kadar Satranç Çalışmalı?

Çoğu anne babanın düşündüğünden daha az ve daha sık. Satranç öğrenen bir çocuk için en yararlı tek kural şudur: haftada birkaç kısa oturum, tek bir uzun oturumu her seferinde yener. İşte ne kadar, hangi yaşta ve o dakikaların sayılması için ne yapmalı.

Yaşa göre rakamlar

Bunlar hedef değil, üst sınırlardır. Sekiz dakika sonra durmak isteyen çocuk sekiz dakika sonra durmalı. Yirmi beşinci dakikada bir oyunun içine dalmış çocuk oyunu bitirebilir. Korunması gereken sayı süre değil, sıklıktır.

Kısa ve sık neden işe yarar

Satranç kalıp tanımadır. Bir çatalı iki yüz kez görmüş çocuk bir sonrakini anında görür; yirmi kez görmüş çocuk bulmaya çalışır. Kalıplar tek bir uzun öğleden sonrayla değil, günlere yayılmış tekrarla kurulur. Beyin gördüklerini uykuda dosyalar, bu yüzden bir haftaya yayılmış beş kısa karşılaşma cumartesi günkü tek uzun oturumdan daha değerlidir.

İkinci bir neden daha var. Satranç, çocukların kötü oynamaya başlayana kadar fark etmediği bir biçimde yorucudur. Yirmi dakika sonra yedi yaşındaki bir çocuk beşinci dakikada asla yapmayacağı hamleler yapar. Bu noktayı geçerek çalışmak kötü alışkanlıklar öğretir ve daha kötüsü, çocuğa satrancın yorucu olduğunu öğretir.

On dakikada ne yapılır

İyi bir kısa oturumun bir biçimi vardır:

1. Isınmak için iki üç bulmaca. Çocuğun çözebileceği bir şey, sonra biraz daha zor bir tane.
2. Bir oyun ya da bir bölümü. Anne babayla, kardeşle ya da uygulamayla. Küçük çocuklar için daha az taşlı küçük oyunlar.
3. Sonunda bir soru. "En çok hangi hamlenle gurur duyuyorsun?" ya da "Hangi hamleyi geri alırdın?" Otuz saniye. Öğrenmenin gerçekten olduğu yer burasıdır.

Oturumun tamamı budur. Başka bir şeye gerek yok.

Ne kadarı fazla

Bunu istemeyen bir çocuk için çoğu gün yukarıdaki üst sınırlardan fazlası. Fazlanın işaretleri:

• Çocuğun dinçken yapmayacağı özensiz hamleler
• Çözülmek yerine tahmin edilen bulmacalar
• "Mecbur muyum?"

Bunlardan herhangi biri şu demektir: daha kısa oturumlar ya da bir gün ara. Satranç ödevi olan bir ders değildir. Çocuğun dört gözle beklemesi gereken bir oyundur.

İstisna, gerçekten daha fazlasını isteyen çocuktur. Bazı çocuklar sekiz dokuz yaş civarında satranca âşık olur ve izin verilse iki saat oynar. Makul ölçüde izin verin ve fazladan sürenin bir anne babanın verdiği alıştırmalar değil, kendi seçtikleri oyunlar ve bulmacalar olduğundan emin olun.

Pratik ve oyun

Oyun oynamak eğlenceli ve gereklidir, ama yalnızca oyunlar bir çocuğu yavaş geliştirir, çünkü aynı hatalar kimse fark etmeden tekrarlanır. Pratik, doğru seviyede bulmacalar ve bir oyunda neyin yanlış gittiğine kısa bir bakış demektir. Çoğu çocuk için işe yarayan denge üçte iki oyun, üçte bir pratiktir. Yalnızca oynayan çocuğa beş dakika bulmaca ekleyin. Yalnızca bulmaca çözen çocuğa bir oyun ekleyin.

Bir uygulama nereye oturur

Bir anne baba her hafta dört oturuma oturamaz ve bir çocuktan kendi bulmaca pratiğini düzenlemesi beklenemez. Bir uygulamanın iyi yaptığı iş tam olarak budur. Örneğin ChessWorld bulmacaları otomatik olarak çocuğun seviyesinde tutar; böylece uygulamayla tek başına geçirilen on dakika, tam doğru zorlukta on dakikalık pratiktir ve kısa dersleri ile oyunları çocuğu bir saate çekmek yerine birkaç dakika sonra doğal olarak bitecek şekilde tasarlanmıştır. Yanında olamadığınız oturumlar için kullanın. Tahta oyunlarını olabildiğiniz oturumlara saklayın.

Kısa sürüm

• Yaşa göre on ila otuz dakika
• Bir kez değil haftada dört kez
• Bulmacalar, bir oyun, sonunda bir soru
• Hâlâ eğlenceliyken durun

Bunu altı ay yapın; gerçek satranç oynayan ve bundan hoşlanan bir çocuğunuz olur. Tüm amaç budur.