Помогают ли шахматы развить внимание и концентрацию у детей?

Родители задают этот вопрос в двух вариантах. Первый — общий: «Станет ли мой ребёнок собраннее благодаря шахматам?» Второй — конкретнее и осторожнее: «Моему ребёнку трудно удерживать внимание. Шахматы ему помогут или только расстроят?» Оба вопроса заслуживают честного ответа, а не рекламы.

Что говорят исследования — и чего не говорят

Влияние шахмат на школьников изучают уже несколько десятилетий. Устойчивые результаты скромные, но реальные: дети, которые занимаются шахматами по структурированной программе, как правило, лучше справляются с тестами на концентрацию, рабочую память и решение задач, а некоторые исследования показывают небольшой прирост в математике. Сильнее всего эффект, когда шахматы преподают как полноценный курс — с уроками и тренировками, — а не оставляют на уровне свободной игры.

Чего исследования не подтверждают, так это утверждений, будто шахматы излечивают проблемы с вниманием или заменяют помощь специалиста. Если у ребёнка диагностировано расстройство внимания, например СДВГ, шахматы — не лечение. Для такого ребёнка они могут стать очень хорошим занятием (почему — объясним ниже), но это уже другое утверждение, и честное именно оно.

Почему шахматы так хорошо развивают внимание

Большинство занятий либо требуют внимания, либо вознаграждают за него. Шахматы делают и то и другое одновременно, причём так, что ребёнок это чувствует:

Последствия наступают сразу. Стоит ребёнку отвлечься на один ход — и он теряет фигуру. Никому не нужно говорить ему «сосредоточься»: это скажет доска.
Задача короткая. Один ход — это маленькое законченное решение. Ребёнку не нужно держать внимание целый час — только до следующего хода, а потом до следующего.
Обратная связь мгновенная и безличная. Доска не ругает. Ошибка — это просто потерянная фигура, а следующий ход — новое начало.
Усилие видно. Ребёнок видит: подумал подольше — ход получился лучше. Именно эту связь между усилием и результатом дети с трудностями внимания часто не улавливают в других делах.

Как это выглядит на практике

Педагоги, которые ведут шахматы в классах, описывают одну и ту же картину. Непоседа, который не может дослушать до конца сказку, двадцать минут сидит за доской, потому что на каждом ходу что-то поставлено на карту. Заведующая одного из детских садов, где занимаются с ChessWorld, сказала об этом так: сильнее всего эффект заметен у самых неусидчивых детей — они сидят, играют и соблюдают правила игры, а обычно им это даётся с трудом.

Это происходит не в первый же день, а через несколько недель, когда ребёнок знает фигуры настолько хорошо, что его внимание удерживает уже сама игра, а не правила.

Как сделать шахматы полезными для ребёнка, которому трудно сосредоточиться

Те же особенности, которые делают шахматы полезными, могут превратить их в источник раздражения, если занятия выстроены неправильно. Несколько поправок значат очень многое:

Короткие занятия — всегда. Десять минут для малыша, двадцать — для ребёнка постарше, и заканчивайте, пока всё ещё идёт хорошо. Одно занятие, которое закончилось раздражением, перечёркивает три удачных.
Сначала маленькие игры, потом полные партии. Ладья против пешки, по две фигуры у каждого, пешечные гонки. Полная партия требует сорока решений подряд — поначалу это слишком много для любого ребёнка и намного больше, чем по силам тому, кому трудно удерживать внимание.
Поначалу — задачи вместо партий. Задача — это одно решение с одним правильным ответом. Всего за тридцать секунд она даёт ребёнку почувствовать: сосредоточился — получил награду. От этого и двигайтесь дальше.
Один и тот же вопрос — каждый раз. «Что задумал соперник?» Научите ребёнка задавать его себе перед каждым ходом. Это конкретное, повторяемое действие внимания — и вся шахматная игра в миниатюре.
Двигаться можно. Если ребёнку лучше думается стоя, пусть стоит. Шахматы не требуют сидеть смирно — только смотреть на доску.

Чего ждать, а чего нет

Через несколько месяцев ждите, что ребёнок сможет сидеть за доской дольше, чем в начале, будет проверять ход, прежде чем его сделать, и будет откровенно этим гордиться. Ждите, что эти привычки постепенно проявятся и в других делах: доделать страницу до конца, проверить домашнее задание.

Не ждите, что шахматы сами по себе изменят успеваемость ребёнка в школе или заменят поддержку, которая нужна ребёнку с диагнозом. Шахматы — одно хорошее занятие среди нескольких. Просто для внимания оно особенно хорошее, потому что именно внимание оно тренирует и вознаграждает на каждом ходу.

Пара слов о приложениях

Экраны обычно враги внимания, поэтому вполне резонно спросить, помогают ли вообще шахматы на экране. Всё зависит от того, что именно происходит на этом экране. Шахматное приложение, которое показывает по одной задаче, ждёт ответа ребёнка и не награждает за быстрые нажатия, тренирует тот же навык, что и доска. Именно так устроен ChessWorld, и поэтому в детских садах его используют как занятие на мышление, а не как игру, где главное — быстро выиграть. Доска, за которой напротив сидит мама или папа, — по-прежнему лучший вариант. Хорошо сделанное приложение — разумный второй, и такое экранное время гораздо полезнее большинства других.